Hola chicos y chicas, Soy Eduardo, y este año voy a ser vuestro profe. ¡Tengo ya mucha gana de conoceros! Seguro que el curso irá fenomenal porque ya me han contado que sois estupendos y que trabajáis genial.
Nos vemos muy pronto.
Un fuerte abrazo.
Mostrando entradas con la etiqueta Cuarto de primaria. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Cuarto de primaria. Mostrar todas las entradas
jueves, 2 de septiembre de 2021
miércoles, 10 de junio de 2020
Miércoles 10 de junio
¿Quiénes son estos personajes?
Hoy debes ver esta peli, elegir tu personaje favorito, dibujarlo y describirlo. Luego dime por qué has elegido este personaje.
En este enlace se debe ver.
lunes, 8 de junio de 2020
Lunes 8 de junio
La canción del pirata de José de Espronceda
Apréndete la estrofa que más se repite y grábala.
Ánimo valiente que ya llega el final.
viernes, 5 de junio de 2020
Viernes 5 de junio
Aquí vemos 10 consejos para cuidar el medio ambiente. ¿Cuántas de estas cosas haces tú?
Anótalas y realiza un cartel para proteger nuestra ribera del Huéznar, nuestras cascadas, nuestro cerro o nuestra playa. Envíame el cartel y te daré las siguientes pistas.
A mí me encanta este 👇
Religión:
TAREA DEL 1 AL 12 DE JUNIO
Estimadas familias:
Ya estamos llegando a la recta final, así que os propongo una tarea que ponga el broche a los valores que durante este periodo hemos trabajado.
La tarea final sería: ASÍ QUEREMOS NUESTRO MUNDO, para ello os pido:
1-En un trozo de tela, da igual el color, si tiene flores, rayas…, que puede ser la mitad de un folio el tamaño de la tela.
2-Escribe con letras mayúsculas y dobles una palabra que adornaréis.
3-Las palabras pueden ser del tipo: besos, abrazos, feliz, alegre, solidario , cariñoso, divertido, justo, trabajador, sincero, buena persona, ejemplo a seguir…
Adjunto foto para que os sirva de ejemplo.
Ruego me la envíen a mi correo antes del viernes 12 de junio . Recuerdo mi correo: rosamariamartin145@gmail.com
Por otro lado me gustaría guardasen el trabajo para formar un tapiz con todos ellos cuando nos veamos en septiembre. Besos y abrazos familias
jueves, 4 de junio de 2020
Jueves 4 de junio
Buenos días, utiliza lo conseguido con las pistas de ayer para lograr el siguiente reto, antes debes adivinar lo que debes construir.
Reto número dos:
Si por el río o mar quieres viajar,
¿dónde te vas a montar?
__________________
Aquí puedes conseguir las partes que debe tener tu manualidad.
Como base para que flote utiliza los dos botes
y con la regla lograrás una vela espectacular.
Lado vertical: 20 cm
Lado horizontal: 15 cm
Lado diagonal: 24 cm
Así puede quedar y con él en la piscina jugar. Cuando lo tengas envíamelo y consigue la siguiente pista.
Reto número dos:
Si por el río o mar quieres viajar,
¿dónde te vas a montar?
__________________
Aquí puedes conseguir las partes que debe tener tu manualidad.
Como base para que flote utiliza los dos botes
y con la regla lograrás una vela espectacular.
Lado vertical: 20 cm
Lado horizontal: 15 cm
Lado diagonal: 24 cm
Así puede quedar y con él en la piscina jugar. Cuando lo tengas envíamelo y consigue la siguiente pista.
miércoles, 3 de junio de 2020
Miércoles 3 de junio
Hola chicas y chicos fijaos bien en este mapa, debemos de conseguir todas las pistas para llegar al tesoro. Para lograr cada pista deberás conseguir un reto. La pista de cada día te ayudará a superar el reto de la casilla siguiente:
Reto número uno:
El día 5 de junio es el día mundial del medio ambiente, debes indicarme cinco cosas que podemos mejorar en nuestro pueblo para cuidar del medio ambiente. Además busca una noticia en la que se hable sobre el medio ambiente, léela y dime su titular.
Reto número uno:
El día 5 de junio es el día mundial del medio ambiente, debes indicarme cinco cosas que podemos mejorar en nuestro pueblo para cuidar del medio ambiente. Además busca una noticia en la que se hable sobre el medio ambiente, léela y dime su titular.
Mi consejo es que dibujes el mapa y vayas anotando las pistas en cada casilla que consigas superar.
Cuando tengas el reto hecho debes mandármelo para que te de la pista del día siguiente.
martes, 2 de junio de 2020
Cuarto 2 de junio
Cuarto 2 de junio
Lengua:
Vamos a imaginarnos que un cuadro de nuestra casa de repente tiene vida y comienza a hablarnos sin que nadie se de cuenta. Solo nos habla a nosotros, nadie más de nuestra familia lo puede oír. Inventaros una historia que os ocurra con el cuadro y dónde tengáis un diálogo con quién aparece en el cuadro.
Este es el cuadro que empieza a hablarte
y así se escribían los diálogos:
Mates:
Ficha 28 de cálculo y operaciones. Aprendemos a usar la calculadora. Para ello realiza las actividades 4, 5, 6 y 7 de la página 88.
Inglés:
Francés:
https://blogevafrances.es.tl/4-PRIMARIA.htm
Plástica/ Música:
https://blogmusicasandiego.es.tl/4-Primaria.htm
Lengua:
Vamos a imaginarnos que un cuadro de nuestra casa de repente tiene vida y comienza a hablarnos sin que nadie se de cuenta. Solo nos habla a nosotros, nadie más de nuestra familia lo puede oír. Inventaros una historia que os ocurra con el cuadro y dónde tengáis un diálogo con quién aparece en el cuadro.
Este es el cuadro que empieza a hablarte
y así se escribían los diálogos:
Mates:
Ficha 28 de cálculo y operaciones. Aprendemos a usar la calculadora. Para ello realiza las actividades 4, 5, 6 y 7 de la página 88.
Inglés:
Francés:
https://blogevafrances.es.tl/4-PRIMARIA.htm
emaf64@hotmail.com
https://blogmusicasandiego.es.tl/4-Primaria.htm
jalmore84@hotmail.com
lunes, 1 de junio de 2020
Cuarto 1 de Junio
Cuarto 1 de Junio
Lengua:
Competencia Lectora tarea 23 lee el texto, busca en Internet la página que ahí aparece e investígala y a continuación realiza las actividades 2, 3, 4 y 5. La actividad 2 debe tener por lo menos 10 líneas y un dibujo y me la debéis mandar.
Mates:
Ficha 28 de cálculo y operaciones. Vamos a multiplicar por la unidad seguida de ceros, es decir por 10, 100, 1000...
Ahora que lo has aprendido realiza las actividades 1, 2 y 3 de la página 87.
Naturales:
Investiga en tu tema 7 :
a) ¿Qué es la densidad?
b) ¿Qué es la flotabilidad?
c ¿Qué son mezclas heterogéneas?
d) ¿Qué son mezclas homogéneas?
E. Física:
Lengua:
Competencia Lectora tarea 23 lee el texto, busca en Internet la página que ahí aparece e investígala y a continuación realiza las actividades 2, 3, 4 y 5. La actividad 2 debe tener por lo menos 10 líneas y un dibujo y me la debéis mandar.
Mates:
Ficha 28 de cálculo y operaciones. Vamos a multiplicar por la unidad seguida de ceros, es decir por 10, 100, 1000...
Ahora que lo has aprendido realiza las actividades 1, 2 y 3 de la página 87.
Naturales:
Investiga en tu tema 7 :
a) ¿Qué es la densidad?
b) ¿Qué es la flotabilidad?
c ¿Qué son mezclas heterogéneas?
d) ¿Qué son mezclas homogéneas?
E. Física:
arseniocabeza@yahoo.es
viernes, 29 de mayo de 2020
Cuarto 29 de mayo
Cuarto 29 de mayo
Lengua:
1- Subraya las oraciones.
• Nosotros volveremos pronto.
• Ellas llegarán mañana.
• Juan cometa voló la.
• Elena encontró una caracola.
• ¡Qué lejos!
• ¡Tú no hables!
2- Une cada sujeto con el predicado que le corresponde.
Sujetos Predicados
Los delfines • • vimos cangrejos entre las rocas.
La ballena azul • • no son peces, sino mamíferos.
Elena y tú • • es el animal más grande del mundo.
Mi padre y yo • • nadáis muy bien.
3- Escribe sujetos para estos predicados:
• _______________iremos de excursión.
•________________ podan las plantas.
•________________ madruga mucho.
• ___________________vendrás a mi casa.
4- Completa cada oración con un predicado.
• Vosotros _______________________________.
• Tus vecinas________________________________ .
• Una señora muy simpática _______________________.
5- Rodea el sujeto y subraya el predicado de cada oración.
• Nacho maneja la peonza con gran habilidad.
• Andrea y sus amigos juegan a la petanca por la tarde.
• Paula, Julio y yo hacemos concursos de castillos de arena.
• Mis primos disfrutan en la playa con las olas.
• Una niña y dos niños han preparado un circuito de canicas.
• Las normas del juego del pañuelo son muy fáciles.
Mates:
Repasa las tablas de multiplicar, puedes hacerlo jugando desde este enlace.
https://www.tablasdemultiplicar.com/juegos/
Inglés:
Lengua:
1- Subraya las oraciones.
• Nosotros volveremos pronto.
• Ellas llegarán mañana.
• Juan cometa voló la.
• Elena encontró una caracola.
• ¡Qué lejos!
• ¡Tú no hables!
2- Une cada sujeto con el predicado que le corresponde.
Sujetos Predicados
Los delfines • • vimos cangrejos entre las rocas.
La ballena azul • • no son peces, sino mamíferos.
Elena y tú • • es el animal más grande del mundo.
Mi padre y yo • • nadáis muy bien.
3- Escribe sujetos para estos predicados:
• _______________iremos de excursión.
•________________ podan las plantas.
•________________ madruga mucho.
• ___________________vendrás a mi casa.
4- Completa cada oración con un predicado.
• Vosotros _______________________________.
• Tus vecinas________________________________ .
• Una señora muy simpática _______________________.
5- Rodea el sujeto y subraya el predicado de cada oración.
• Nacho maneja la peonza con gran habilidad.
• Andrea y sus amigos juegan a la petanca por la tarde.
• Paula, Julio y yo hacemos concursos de castillos de arena.
• Mis primos disfrutan en la playa con las olas.
• Una niña y dos niños han preparado un circuito de canicas.
• Las normas del juego del pañuelo son muy fáciles.
Mates:
Repasa las tablas de multiplicar, puedes hacerlo jugando desde este enlace.
https://www.tablasdemultiplicar.com/juegos/
Inglés:
Naturales:
Investiga qué son las sustancias puras y las mezclas y ponme algunos ejemplos que descubras por casa.
jueves, 28 de mayo de 2020
Cuarto 28 de mayo
Cuarto 28 de mayo
Lengua:
Taller de gramática ficha 8. La oración, sujeto y predicado. Aprende el cuadrito y realiza las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9 y 10.
Mates:
Resolución de problemas ficha 28 ejercicios 3, 4 y 5. Recordad datos, operaciones y solución.
Inglés:
Lengua:
Taller de gramática ficha 8. La oración, sujeto y predicado. Aprende el cuadrito y realiza las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9 y 10.
Mates:
Resolución de problemas ficha 28 ejercicios 3, 4 y 5. Recordad datos, operaciones y solución.
Inglés:
miércoles, 27 de mayo de 2020
Cuarto 27 de mayo
Cuarto 27 de mayo.
Lengua:
Tarea 22 de comprensión lectora, lee varias ocasiones el poema y mándame un audio leyéndolo.
Luego realiza las actividades 1, 3, 5 y 7 de forma oral. Realiza de forma escrita 2, 4, 6 y 8
Recuerda que cada línea de un poema se llama verso y que cada punto y a parte del poema forma una estrofa.
Mates:
De resolución de problemas, ficha 28 realiza la actividad 3.
E. Física:
Sociales:
Lee y aprende cómo vivieron los romanos en España y qué pueblos vivían antes que ellos. Para ello lee y aprende las páginas 124, 125, 126 y 127 de tu libro de Sociales.
Lengua:
Tarea 22 de comprensión lectora, lee varias ocasiones el poema y mándame un audio leyéndolo.
Luego realiza las actividades 1, 3, 5 y 7 de forma oral. Realiza de forma escrita 2, 4, 6 y 8
Recuerda que cada línea de un poema se llama verso y que cada punto y a parte del poema forma una estrofa.
Mates:
De resolución de problemas, ficha 28 realiza la actividad 3.
E. Física:
arseniocabeza@yahoo.es
Sociales:
Lee y aprende cómo vivieron los romanos en España y qué pueblos vivían antes que ellos. Para ello lee y aprende las páginas 124, 125, 126 y 127 de tu libro de Sociales.
martes, 26 de mayo de 2020
Cuarto 26 de mayo
Cuarto 26 de mayo
Lengua:
Busca un poema que te guste, apréndelo muy bien y luego recítalo.
Para aprenderlo bien debes copiarlo con buena letra y sin faltas.
Mates:
Resolución de problemas ficha 28 realiza las actividades 1 y 2.
Inglés:
Lengua:
Busca un poema que te guste, apréndelo muy bien y luego recítalo.
Para aprenderlo bien debes copiarlo con buena letra y sin faltas.
Mates:
Resolución de problemas ficha 28 realiza las actividades 1 y 2.
Inglés:
Francés:
emaf64@hotmail.com
Plástica/música:
jalmore84@hotmail.com
lunes, 25 de mayo de 2020
Cuarto 25 de Mayo
Cuarto 25 de Mayo
Lengua:
1- Identifica los adverbios y clasifícalos.
• Caminó deprisa hasta casa.
• Revisa bien tu texto.
• Hoy ha llovido mucho.
• Terminamos pronto de comer.
• Me gustaría entrenar más.
• ¿La pizzería está lejos de aquí?
a) De lugar .............
b) De tiempo ............
c) De modo...........
d) De cantidad...............
2- Copia y completa con y o con ll.
- cre*eron - desarro*é
- cepi*aste - distribu*ó
3- Completa las oraciones con formas verbales con el sonido Y.
Las formas verbales deben ser de los siguientes verbos:
sustituir, oír, construir, huir
• Ginés __________________ a Ramiro en el partido.
• El ladrón ________________por una ventana.
• Ayer ellos no ____________ese trueno tan fuerte.
• Este puente lo____________ los romanos.
4- Escribe dos formas compuestas de cada verbo. Las formas compuestas son aquellas que están formadas por el verbo haber más el participio del verbo conjugado por ejemplo: hemos jugado.
a) escribir
b) coser
c) caminar
5- ¿Qué has hecho esta mañana? Responde con formas verbales
compuestas.
Mates:
1- Completa.
• 2 g =_____ dg
• 4 g =______ dg
• 7 g y 5 dg =__________ dg
• 3 g y 75 mg =________ mg
• 3 g =___________ cg
• 5 g =__________ cg
• 4 g =___________ mg
• 6 g =___________ mg
• 6 g y 9 cg =_________ cg
• 5 g y 125 mg =________ mg
2- Completa.
• 2 dag =_______ g
• 7 dag = ___________g
• 3 dag y 3 =________g
• 5 kg y 81 g = ________g
• 2 hg = ________g
• 3 hg = ________g
• 3 kg = __________g
• 8 kg =________ g
• 5 hg y 16 g =___________ g
• 7 kg y 326 g =___________ g
E. Física:
Lengua:
1- Identifica los adverbios y clasifícalos.
• Caminó deprisa hasta casa.
• Revisa bien tu texto.
• Hoy ha llovido mucho.
• Terminamos pronto de comer.
• Me gustaría entrenar más.
• ¿La pizzería está lejos de aquí?
a) De lugar .............
b) De tiempo ............
c) De modo...........
d) De cantidad...............
2- Copia y completa con y o con ll.
- cre*eron - desarro*é
- cepi*aste - distribu*ó
3- Completa las oraciones con formas verbales con el sonido Y.
Las formas verbales deben ser de los siguientes verbos:
sustituir, oír, construir, huir
• Ginés __________________ a Ramiro en el partido.
• El ladrón ________________por una ventana.
• Ayer ellos no ____________ese trueno tan fuerte.
• Este puente lo____________ los romanos.
4- Escribe dos formas compuestas de cada verbo. Las formas compuestas son aquellas que están formadas por el verbo haber más el participio del verbo conjugado por ejemplo: hemos jugado.
a) escribir
b) coser
c) caminar
5- ¿Qué has hecho esta mañana? Responde con formas verbales
compuestas.
Mates:
1- Completa.
• 2 g =_____ dg
• 4 g =______ dg
• 7 g y 5 dg =__________ dg
• 3 g y 75 mg =________ mg
• 3 g =___________ cg
• 5 g =__________ cg
• 4 g =___________ mg
• 6 g =___________ mg
• 6 g y 9 cg =_________ cg
• 5 g y 125 mg =________ mg
2- Completa.
• 2 dag =_______ g
• 7 dag = ___________g
• 3 dag y 3 =________g
• 5 kg y 81 g = ________g
• 2 hg = ________g
• 3 hg = ________g
• 3 kg = __________g
• 8 kg =________ g
• 5 hg y 16 g =___________ g
• 7 kg y 326 g =___________ g
E. Física:
arseniocabeza@yahoo.es
Naturales:
Investiga en tu tema 7 cómo medimos la masa y el volumen y di ejemplos dónde usamos estas medidas.
viernes, 22 de mayo de 2020
4º viernes 22 de mayo
Cuarto 22 de mayo
Lengua:
1- Relaciona las palabras que pertenecen al mismo campo semántico.
Luego, escribe el nombre de esos campos.
• autobús • zapatilla • pies • avión
• sandalia • piernas • bicicleta • bota
• oreja • coche • zueco • brazos
2- Escribe sus nombres. Luego, contesta.
🐀 🐞 🐝 🐜
• ¿Qué palabra es de un campo semántico distinto?
• ¿A qué campo semántico pertenecen las demás?
• ¿Qué dos palabras añadirías a ese campo?
3- Completa con cuatro palabras de cada campo semántico.
- embarcaciones:
- aves:
4- Rodea el adverbio que hay en cada pareja de palabras. Luego, escribe
una oración con cada uno.
sus dentro ahora este casi cinco
5- Responde a estas preguntas usando adverbios:
¿Qué tal se te dan las Matemáticas?
¿Dónde has puesto tu estuche?
¿Cuánto te gusta el chocolate?
Mates
Repasa las tablas de multiplicar y juega a las compras.
Inglés:
Lengua:
1- Relaciona las palabras que pertenecen al mismo campo semántico.
Luego, escribe el nombre de esos campos.
• autobús • zapatilla • pies • avión
• sandalia • piernas • bicicleta • bota
• oreja • coche • zueco • brazos
2- Escribe sus nombres. Luego, contesta.
🐀 🐞 🐝 🐜
• ¿Qué palabra es de un campo semántico distinto?
• ¿A qué campo semántico pertenecen las demás?
• ¿Qué dos palabras añadirías a ese campo?
3- Completa con cuatro palabras de cada campo semántico.
- embarcaciones:
- aves:
4- Rodea el adverbio que hay en cada pareja de palabras. Luego, escribe
una oración con cada uno.
sus dentro ahora este casi cinco
5- Responde a estas preguntas usando adverbios:
¿Qué tal se te dan las Matemáticas?
¿Dónde has puesto tu estuche?
¿Cuánto te gusta el chocolate?
Mates
Repasa las tablas de multiplicar y juega a las compras.
Inglés:
Naturales:
Haz una bonita portada del tema 7 y contesta lo qué tú creas:
¿Qué es la materia?
¿Qué son las mezclas?
jueves, 21 de mayo de 2020
4º 21 de mayo
4º 21 de mayo
Lengua:
Aracne
Hace muchísimo tiempo, en una lejana ciudad, vivía una
muchacha llamada Aracne. Era famosa por su habilidad para
tejer, y todo el mundo se quedaba maravillado al ver las telas
que hacía.
Como todos la elogiaban, Aracne se convirtió en una
joven orgullosa, y se atrevió a retar a Minerva, la diosa
de las tejedoras.
—Me encantaría demostrarle que yo puedo tejer
mejor que ella —dijo desafiante.
La diosa aceptó el reto de la joven y se presentó ante
ella para realizar la prueba. Durante horas, ambas
entrelazaron con increíble habilidad hilos de múltiples
colores, incluso de oro.
Cuando por fin terminaron, Minerva vio el tapiz que
había tejido Aracne y se enfureció enormemente. ¡Júpiter,
el jefe de los dioses, aparecía representado como una
vulgar serpiente!
—¡Esto es demasiado! —vociferó—. Aracne, te condeno a vivir para
siempre suspendida en el aire, sin dejar nunca de tejer…
Acto seguido, la muchacha sintió cómo su cuerpo encogía
rápidamente y le crecían más brazos. Pocos minutos después, se había
convertido en una araña. Y desde entonces, teje y teje sin descanso, para
cumplir su condena.
1- ¿Qué tipo de texto acabas de leer? Marca y explica por qué lo sabes.
⬜Una leyenda. ⬜Un texto informativo. ⬜Un relato mitológico.
2- ¿Qué personajes aparecen en el relato? Explica quiénes son.
3- Contesta.
• ¿Por qué se enfadó Minerva?
• ¿Cuál fue la condena de Aracne?
4- Imagina un libro sobre la historia de Aracne y completa la reseña.
Título:
Autor:
Editorial:
Resumen:
5- Escribe un breve texto informativo sobre las arañas con estos datos:
• Tienen ocho patas y entre seis y ocho ojos.
• Viven en cualquier lugar del planeta, menos en la Antártida.
• Se alimentan principalmente de insectos.
• Tejen telarañas para cazar insectos.
Mates:
4- Calcula las multiplicaciones.
A 36,2 x 4 B 64,57 x 5 C 8,539 x 6
D 2,65 x 1,2 E 5,78 x 2,9 F 4,6 x 2,93
5- ¿Cuántas cifras decimales tendrá el producto de cada multiplicación?
Razona tu respuesta (no es necesario hacer las operaciones).
A- 1,234 x 6,78
B- 0,098 x 1,345
6- ¿Sabrías escribir una multiplicación de números decimales cuyo producto
tenga dos cifras decimales? ¿Y tres cifras decimales?
Inglés:
Lengua:
Aracne
Hace muchísimo tiempo, en una lejana ciudad, vivía una
muchacha llamada Aracne. Era famosa por su habilidad para
tejer, y todo el mundo se quedaba maravillado al ver las telas
que hacía.
Como todos la elogiaban, Aracne se convirtió en una
joven orgullosa, y se atrevió a retar a Minerva, la diosa
de las tejedoras.
—Me encantaría demostrarle que yo puedo tejer
mejor que ella —dijo desafiante.
La diosa aceptó el reto de la joven y se presentó ante
ella para realizar la prueba. Durante horas, ambas
entrelazaron con increíble habilidad hilos de múltiples
colores, incluso de oro.
Cuando por fin terminaron, Minerva vio el tapiz que
había tejido Aracne y se enfureció enormemente. ¡Júpiter,
el jefe de los dioses, aparecía representado como una
vulgar serpiente!
—¡Esto es demasiado! —vociferó—. Aracne, te condeno a vivir para
siempre suspendida en el aire, sin dejar nunca de tejer…
Acto seguido, la muchacha sintió cómo su cuerpo encogía
rápidamente y le crecían más brazos. Pocos minutos después, se había
convertido en una araña. Y desde entonces, teje y teje sin descanso, para
cumplir su condena.
1- ¿Qué tipo de texto acabas de leer? Marca y explica por qué lo sabes.
⬜Una leyenda. ⬜Un texto informativo. ⬜Un relato mitológico.
2- ¿Qué personajes aparecen en el relato? Explica quiénes son.
3- Contesta.
• ¿Por qué se enfadó Minerva?
• ¿Cuál fue la condena de Aracne?
4- Imagina un libro sobre la historia de Aracne y completa la reseña.
Título:
Autor:
Editorial:
Resumen:
5- Escribe un breve texto informativo sobre las arañas con estos datos:
• Tienen ocho patas y entre seis y ocho ojos.
• Viven en cualquier lugar del planeta, menos en la Antártida.
• Se alimentan principalmente de insectos.
• Tejen telarañas para cazar insectos.
Mates:
4- Calcula las multiplicaciones.
A 36,2 x 4 B 64,57 x 5 C 8,539 x 6
D 2,65 x 1,2 E 5,78 x 2,9 F 4,6 x 2,93
5- ¿Cuántas cifras decimales tendrá el producto de cada multiplicación?
Razona tu respuesta (no es necesario hacer las operaciones).
A- 1,234 x 6,78
B- 0,098 x 1,345
6- ¿Sabrías escribir una multiplicación de números decimales cuyo producto
tenga dos cifras decimales? ¿Y tres cifras decimales?
Inglés:
Religión:
Los deberes serán enviados por whatsapp
miércoles, 20 de mayo de 2020
Cuarto 20 de mayo
Cuarto 20 de mayo
Lengua:
Lee el siguiente teatro varias veces, apréndete tus frases y no se lo cuentes a nadie. Cuando te hayas aprendido tus frases grábate vestido de pirata y me mandas el vídeo. Un truco muy bueno es copiar tus frases para ensayarlas mejor.
Sociales:
Imagínate que eres un hombre o una mujer del Neolítico. Cuéntame cómo sería un día de tu vida, qué actividades harías, cómo vivirías... y todo lo que se te ocurra. Para hacerlo mejor lee en tu tema 7 y revisa el vídeo que mandé el miércoles pasado.
E. Física:
Lengua:
Lee el siguiente teatro varias veces, apréndete tus frases y no se lo cuentes a nadie. Cuando te hayas aprendido tus frases grábate vestido de pirata y me mandas el vídeo. Un truco muy bueno es copiar tus frases para ensayarlas mejor.
Los Piratas del Huéznar
Capitán Profe: Tripulación…. Grumetes….. estamos a punto de llegar a tierra para terminar nuestro viaje …
Atracaremos nuestro barco el Chirolo 3º 4º en la playa de San Nicolás. Muy cerca está nuestro tesoro.
¡Vigía Diego!
Pirata Diego: ¡Sí mi capitán!
Capitán Profe: ¿Ves tierra por algún lado?
Pirata Diego: ¡no mi capitán!
Piratas Andrés y Clara: (entre sollozos) ¡señor, señor… tenemos gana de llegar ya… nos estamos mareando!
Capitán Profe: os queréis aguantar un poquito…. Contramaestre José haz que se callen de una vez….
Pirata José: (enfadado) os mantenéis en silencio o seréis comida para tiburones….
Pirata Piedad: (muy muy tranquila) Pirata José, en los ríos no hay tiburones… vamos por el Guadalquivir buscando el Huéznar….
Pirata José: (con cara de extrañado y asintiendo con la cabeza) ¡aaaaahhhhhhhh!
Pirata Ainhara: (muy sabionda) en nuestro recorrido solo nos encontraremos con algunos animalitos inofensivos que debemos proteger y cuidar para salvar a nuestra madre naturaleza…
Pirata Laura: (gritando) ¡basta yaaaaaaaaa! Parece que siempre lo sabes todo … pues mira que animal tan peligroso se ve allí a lo lejos.
Capitán Profe: ¡Vigía Diego!
Pirata Diego: (hace como si está dormido y ronca muy fuerte).
Pirata Piedad: (muy tierna) ¡ohhhhhh! Si es doña Nutria.
Pirata Ainhara: (con cara de saberlo todo) La nutria es un mamífero carnívoro con un pelaje impermeable que le permite…
Pirata Laura: (Muy nerviosa) ¡por favor que alguien la calleeeeeeeeeeeee! ¡no puedoooooo!
Pirata Miriam: Tranquila pirata Laura, anda ponte un rato a bailar sevillanas verás como te relajas…
Pirata Laura: ¡valeeeeeeeee! (se pone a bailar sevillanas)
Piratas Andrés y Clara: ¡tenemos hambreeeeeee!
Pirata Hugo: (con cara de ingenio) Tranquilos tengo la solución he inventado esta pequeña píldora que contiene nutrientes para una semana.
Pirata Rosario: (con cara de asco) ¡buagggggg! ¡una píldora! Con lo bueno que está el jamón, el chorizo, la piña, el melocotón, los “cacarahuetes” (salivando y tocándose la barriga)
Pirata Hugo: (llorando) ¡No le gustan mis inventossssssss! Con todos los materiales naturales que he tenido que usar……
Pirata María: (consolándolo) Tranquiiiiiloo, tranquiiiiiiiiilooooo que si le gustan tus inventos.
¿A qué sí Pirata Rosario?
Pirata Rosario: (sigue salivando) y la tortilla de “papas”, y el chocolate, las galletas, los lácteos…las acelgas… (se queda callada pensando y dice con otro tono y cara de asquillo) bueno las acelgas no están tan ricas…
Pirata María: (echándose las manos a la cabeza) Esta pirata no tiene remedio.
Capitán Profe: ¡Pirata José Antoniooooo!
Pirata José Antonio: (poniéndose firme y con voz muy fuerte) ¡Sí mi queridísimo señor capitán!
Capitán Profe: Sube corriendo a sustituir al pirata Diego que sigue roncando mucho.
Pirata José Antonio: (de nuevo poniéndose firme y saludando a estilo militar) Ahora mismo mi queridísimo señor.
Pirata Noah: (con voz muy fuerte) mi capitán no hace falta que lo sustituya llevamos rato surcando el Huéznar y ya vamos llegando por las cascadas.
Pirata Fabiola: (asustada) ¡nooooooo las cascadas me dan miedooooo!
Pirata Noah: No te preocupes hemos inventado una máquina hidráulica que nos ayudará a salvar los saltos de agua.
Pirata Fabiola: (muy tierna) menos mal, ya me estaba poniendo nerviosa, ¡tengo los mejores compañeros del mundo! Bravoooooooo.
Pirata Mirian: (muy emocionada) Señor, señor, capitán, capitán…. Destino alcanzado (señalando con el dedo).
Capitán Profe: Tripulación nuestro tesoro nos espera. Nuestro cole el CEIP San Diego.
Mates: Realiza esta ficha tu solito o solita y envíamela. Lo que no recuerdes me puedes llamar para que te lo explique.
Sociales:
Imagínate que eres un hombre o una mujer del Neolítico. Cuéntame cómo sería un día de tu vida, qué actividades harías, cómo vivirías... y todo lo que se te ocurra. Para hacerlo mejor lee en tu tema 7 y revisa el vídeo que mandé el miércoles pasado.
E. Física:
arseniocabeza@yahoo.es
martes, 19 de mayo de 2020
4º martes 19 de mayo
4º martes 19 de mayo.
Lengua:
Piensa que eres un pirata y diseña cómo irías vestido o vestida, dibújate y
escribe tu descripción.
Mates:
Recuerda las operaciones combinadas, primero paréntesis, después multiplicaciones y divisiones y por último sumas y restas.
Lengua:
Piensa que eres un pirata y diseña cómo irías vestido o vestida, dibújate y
escribe tu descripción.
Mates:
Recuerda las operaciones combinadas, primero paréntesis, después multiplicaciones y divisiones y por último sumas y restas.
Inglés:
Francés:
emaf64@hotmail.com
Plástica/ música:
jalmore84@hotmail.com
lunes, 18 de mayo de 2020
4º Soluciones 18 de mayo
4º Soluciones 18 de mayo
Lengua
1. Hemos pasado, han dividido, hemos
realizado, hemos estado, hubiera llovido,
habríamos pasado, hemos tenido, hemos
hecho.
2. Ha despegado. Hemos visto. Habrías
acertado. Habían acabado.
3. R. M.: He dormido, habría crecido,
habíamos bailado, hubo nadado.
R. L.
4. R. M.: El bombero ha cogido una
manguera y ha apagado el fuego.
La doctora ha venido a la consulta y nos
ha dado el resultado. La fotógrafa ha
cogido su cámara y ha fotografiado
unas plantas.
5. R. L.
6. Abría. Habría. Ha. A.
7 a 9. R. L.
Mates:
1-
A. El martes 15 ºC y el miércoles 10 ºC.
B. Mayor martes y sábado
Menor lunes
C. Sí.
D. Sí, porque subió del jueves al viernes y
también del viernes al sábado.
2-
A. De los 6 a los 7 años perdió 1 kg.
B. El mayor aumento fue de los 7 a los 8 años.
Ganó 5 kg.
C. Sí, de los 3 a los 4 años.
D. 32 - 19 = 13
Ha aumentado 13 kg.
Lengua
1. Hemos pasado, han dividido, hemos
realizado, hemos estado, hubiera llovido,
habríamos pasado, hemos tenido, hemos
hecho.
2. Ha despegado. Hemos visto. Habrías
acertado. Habían acabado.
3. R. M.: He dormido, habría crecido,
habíamos bailado, hubo nadado.
R. L.
4. R. M.: El bombero ha cogido una
manguera y ha apagado el fuego.
La doctora ha venido a la consulta y nos
ha dado el resultado. La fotógrafa ha
cogido su cámara y ha fotografiado
unas plantas.
5. R. L.
6. Abría. Habría. Ha. A.
7 a 9. R. L.
Mates:
1-
A. El martes 15 ºC y el miércoles 10 ºC.
B. Mayor martes y sábado
Menor lunes
C. Sí.
D. Sí, porque subió del jueves al viernes y
también del viernes al sábado.
2-
A. De los 6 a los 7 años perdió 1 kg.
B. El mayor aumento fue de los 7 a los 8 años.
Ganó 5 kg.
C. Sí, de los 3 a los 4 años.
D. 32 - 19 = 13
Ha aumentado 13 kg.
4º 18 de mayo
4º trabajo 18 de mayo
Lengua:
Ortografía 14, estudia la h en los tiempos compuestos.
Con este vídeo repasaremos los verbos
Realiza la 1, 2, 6 y 7 orales y el resto escritas.
Mates:
Ficha 16 tratamiento de la información. Realiza la actividad 1 de forma oral y la 2 de forma escrita.
Repasa las tablas de multiplicar.
Naturales:
E. Física
Lengua:
Ortografía 14, estudia la h en los tiempos compuestos.
Con este vídeo repasaremos los verbos
Realiza la 1, 2, 6 y 7 orales y el resto escritas.
Mates:
Ficha 16 tratamiento de la información. Realiza la actividad 1 de forma oral y la 2 de forma escrita.
Repasa las tablas de multiplicar.
Naturales:
E. Física
arseniocabeza@yahoo.es
viernes, 15 de mayo de 2020
4º 15 de may
4º 15 de mayo
Lengua:
Hoy es el día internacional de la familia, cuéntame cómo es tu familia
y dibújala. Destaca lo que más te guste de cada uno de los miembros
que la componéis.
Repasa las tablas de multiplicar
Inglés:
Naturales:
Lengua:
Hoy es el día internacional de la familia, cuéntame cómo es tu familia
y dibújala. Destaca lo que más te guste de cada uno de los miembros
que la componéis.
Mates:
Inglés:
Naturales:
Realiza esta ficha con ayuda de tu tema 6 y después envíamela.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)