¿Quiénes son estos personajes?
Hoy debes ver esta peli, elegir tu personaje favorito, dibujarlo y describirlo. Luego dime por qué has elegido este personaje.
En este enlace se debe ver.
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miércoles, 10 de junio de 2020
lunes, 8 de junio de 2020
Lunes 8 de junio
La canción del pirata de José de Espronceda
Apréndete la estrofa que más se repite y grábala.
Ánimo valiente que ya llega el final.
viernes, 5 de junio de 2020
Viernes 5 de junio
Aquí vemos 10 consejos para cuidar el medio ambiente. ¿Cuántas de estas cosas haces tú?
Anótalas y realiza un cartel para proteger nuestra ribera del Huéznar, nuestras cascadas, nuestro cerro o nuestra playa. Envíame el cartel y te daré las siguientes pistas.
A mí me encanta este 👇
Religión:
TAREA DEL 1 AL 12 DE JUNIO
Estimadas familias:
Ya estamos llegando a la recta final, así que os propongo una tarea que ponga el broche a los valores que durante este periodo hemos trabajado.
La tarea final sería: ASÍ QUEREMOS NUESTRO MUNDO, para ello os pido:
1-En un trozo de tela, da igual el color, si tiene flores, rayas…, que puede ser la mitad de un folio el tamaño de la tela.
2-Escribe con letras mayúsculas y dobles una palabra que adornaréis.
3-Las palabras pueden ser del tipo: besos, abrazos, feliz, alegre, solidario , cariñoso, divertido, justo, trabajador, sincero, buena persona, ejemplo a seguir…
Adjunto foto para que os sirva de ejemplo.
Ruego me la envíen a mi correo antes del viernes 12 de junio . Recuerdo mi correo: rosamariamartin145@gmail.com
Por otro lado me gustaría guardasen el trabajo para formar un tapiz con todos ellos cuando nos veamos en septiembre. Besos y abrazos familias
jueves, 4 de junio de 2020
Jueves 4 de junio
Buenos días, utiliza lo conseguido con las pistas de ayer para lograr el siguiente reto, antes debes adivinar lo que debes construir.
Reto número dos:
Si por el río o mar quieres viajar,
¿dónde te vas a montar?
__________________
Aquí puedes conseguir las partes que debe tener tu manualidad.
Como base para que flote utiliza los dos botes
y con la regla lograrás una vela espectacular.
Lado vertical: 20 cm
Lado horizontal: 15 cm
Lado diagonal: 24 cm
Así puede quedar y con él en la piscina jugar. Cuando lo tengas envíamelo y consigue la siguiente pista.
Reto número dos:
Si por el río o mar quieres viajar,
¿dónde te vas a montar?
__________________
Aquí puedes conseguir las partes que debe tener tu manualidad.
Como base para que flote utiliza los dos botes
y con la regla lograrás una vela espectacular.
Lado vertical: 20 cm
Lado horizontal: 15 cm
Lado diagonal: 24 cm
Así puede quedar y con él en la piscina jugar. Cuando lo tengas envíamelo y consigue la siguiente pista.
miércoles, 3 de junio de 2020
Miércoles 3 de junio
Hola chicas y chicos fijaos bien en este mapa, debemos de conseguir todas las pistas para llegar al tesoro. Para lograr cada pista deberás conseguir un reto. La pista de cada día te ayudará a superar el reto de la casilla siguiente:
Reto número uno:
El día 5 de junio es el día mundial del medio ambiente, debes indicarme cinco cosas que podemos mejorar en nuestro pueblo para cuidar del medio ambiente. Además busca una noticia en la que se hable sobre el medio ambiente, léela y dime su titular.
Reto número uno:
El día 5 de junio es el día mundial del medio ambiente, debes indicarme cinco cosas que podemos mejorar en nuestro pueblo para cuidar del medio ambiente. Además busca una noticia en la que se hable sobre el medio ambiente, léela y dime su titular.
Mi consejo es que dibujes el mapa y vayas anotando las pistas en cada casilla que consigas superar.
Cuando tengas el reto hecho debes mandármelo para que te de la pista del día siguiente.
martes, 2 de junio de 2020
Tercero 2 de junio
Tercero 2 de junio
Lengua:
Vamos a imaginarnos que un cuadro de nuestra casa de repente tiene vida y comienza a hablarnos sin que nadie se de cuenta. Solo nos habla a nosotros, nadie más de nuestra familia lo puede oír. Inventaros una historia que os ocurra con el cuadro y dónde tengáis un diálogo con quién aparece en el cuadro.
Este es el cuadro que empieza a hablarte
y así se escribían los diálogos:
Mates:
Ficha 12 de medida, página 205 realiza las actividades 1, 2 y 3.
Inglés:
Francés:
https://blogevafrances.es.tl/3-PRIMARIA.htm
Plástica/ Música:
https://blogmusicasandiego.es.tl/3-Primaria.htm
Lengua:
Vamos a imaginarnos que un cuadro de nuestra casa de repente tiene vida y comienza a hablarnos sin que nadie se de cuenta. Solo nos habla a nosotros, nadie más de nuestra familia lo puede oír. Inventaros una historia que os ocurra con el cuadro y dónde tengáis un diálogo con quién aparece en el cuadro.
Este es el cuadro que empieza a hablarte
y así se escribían los diálogos:
Mates:
Ficha 12 de medida, página 205 realiza las actividades 1, 2 y 3.
Inglés:
Francés:
https://blogevafrances.es.tl/3-PRIMARIA.htm
emaf64@hotmail.com
https://blogmusicasandiego.es.tl/3-Primaria.htm
jalmore84@hotmail.com
lunes, 1 de junio de 2020
Tercero 1 de junio
Tercero 1 de junio
Lengua:
Tarea 23 de competencia lectora. Lee muy bien el texto y realiza las actividades 1, 2, 3, 4 y 5.
Envíame la 4 para que vea cómo te ha quedado.
Con las latas se pueden hacer un millón de cosas.
Mates:
Recuerda cómo se multiplicaba y dividía. Inventa un problema para estas operaciones y resuélvelo.
475 x 24=
248 : 4 =
490 : 14 =
Naturales:
Construye una lancha motora. Para ello ayúdate de la página 107 y comprueba que funciona.
E. Física:
Lengua:
Tarea 23 de competencia lectora. Lee muy bien el texto y realiza las actividades 1, 2, 3, 4 y 5.
Envíame la 4 para que vea cómo te ha quedado.
Con las latas se pueden hacer un millón de cosas.
Mates:
Recuerda cómo se multiplicaba y dividía. Inventa un problema para estas operaciones y resuélvelo.
475 x 24=
248 : 4 =
490 : 14 =
Naturales:
Construye una lancha motora. Para ello ayúdate de la página 107 y comprueba que funciona.
E. Física:
arseniocabeza@yahoo.es
viernes, 29 de mayo de 2020
Tercero 29 de mayo
Tercero 29 de mayo
Lengua:
1- Copia los verbos.
• amar • los • nosotras • beber
• puerta • cantar • hablar • carpeta
✂__________
🎤_________
🍴__________
3- Escribe cada forma verbal debajo de su infinitivo.
• sacarán • subí • sacan • suben
• saliste • sacó • subirán • salimos
- SALIR - SACAR - SUBIR
________ ________ ________
________ ________ ________
________ ________
4- ¿Cuál de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo?
Rodéalo.
a)
• Yo desayuno zumo de naranja y tostadas.
• En el hotel el desayuno es gratis.
b)
• Este dibujo ganó un premio importante.
• Yo dibujo muy bien desde pequeña.
Mates:
Repasa las tablas de multiplicar, puedes hacerlo jugando desde este enlace.
https://www.tablasdemultiplicar.com/juegos/
Inglés:
Lengua:
1- Copia los verbos.
• amar • los • nosotras • beber
• puerta • cantar • hablar • carpeta
2- ¿Qué puedes hacer con estos objetos? Escribe infinitivos.
🎤_________
🍴__________
3- Escribe cada forma verbal debajo de su infinitivo.
• sacarán • subí • sacan • suben
• saliste • sacó • subirán • salimos
- SALIR - SACAR - SUBIR
________ ________ ________
________ ________ ________
________ ________
4- ¿Cuál de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo?
Rodéalo.
a)
• Yo desayuno zumo de naranja y tostadas.
• En el hotel el desayuno es gratis.
b)
• Este dibujo ganó un premio importante.
• Yo dibujo muy bien desde pequeña.
Mates:
Repasa las tablas de multiplicar, puedes hacerlo jugando desde este enlace.
https://www.tablasdemultiplicar.com/juegos/
Inglés:
Naturales:
Investiga cuáles son los inventos más importantes de la historia y dime por qué.
jueves, 28 de mayo de 2020
Tercero 28 de mayo
Tercero 28 de mayo
Lengua:
Taller de gramática ficha 8 EL VERBO realiza las actividades 1, 2, 4, 6, 8, 9 y 10 escritas y el resto orales. Aprended bien los cuadritos sobre los verbos y formas verbales.
Mates:
Tratamiento de la información ficha 15 en la página 237 realiza las actividades 1 y 2.
Inglés:
Lengua:
Taller de gramática ficha 8 EL VERBO realiza las actividades 1, 2, 4, 6, 8, 9 y 10 escritas y el resto orales. Aprended bien los cuadritos sobre los verbos y formas verbales.
Mates:
Tratamiento de la información ficha 15 en la página 237 realiza las actividades 1 y 2.
Inglés:
miércoles, 27 de mayo de 2020
Tercero 27 de mayo
Tercero 27 de mayo
Lengua:
Tarea 22 de comprensión lectora, lee varias ocasiones el poema y mándame un audio leyéndolo.
Luego realiza las actividades 1, 2, 3, 5, 6, 7 y 8 de forma oral. Realiza de forma escrita 4, 9, 10 y 11
Recuerda que cada línea de un poema se llama verso y que cada punto y a parte del poema forma una estrofa.
Mates:
De resolución de problemas, ficha 29 realiza las actividades 2 y 3.
E. Física:
Sociales:
Lee y aprende cómo investigamos el pasado y cómo se mide el tiempo. Está en tu libro de sociales en las páginas de la 108 a la 111.
Lengua:
Tarea 22 de comprensión lectora, lee varias ocasiones el poema y mándame un audio leyéndolo.
Luego realiza las actividades 1, 2, 3, 5, 6, 7 y 8 de forma oral. Realiza de forma escrita 4, 9, 10 y 11
Recuerda que cada línea de un poema se llama verso y que cada punto y a parte del poema forma una estrofa.
Mates:
De resolución de problemas, ficha 29 realiza las actividades 2 y 3.
E. Física:
arseniocabeza@yahoo.es
Sociales:
Lee y aprende cómo investigamos el pasado y cómo se mide el tiempo. Está en tu libro de sociales en las páginas de la 108 a la 111.
martes, 26 de mayo de 2020
Tercero 26 de mayo
Tercero 26 de mayo
Lengua:
Busca un poema que te guste, apréndelo muy bien y luego recítalo.
En la Tarea 12 de comunicación oral, en la página 24 te explica como puedes aprenderlo.
Mates:
Resolución de problemas ficha 29 realiza la actividad 1.
Inglés:
Lengua:
Busca un poema que te guste, apréndelo muy bien y luego recítalo.
En la Tarea 12 de comunicación oral, en la página 24 te explica como puedes aprenderlo.
Mates:
Resolución de problemas ficha 29 realiza la actividad 1.
Inglés:
Francés:
emaf64@hotmail.com
Plástica/música:
jalmore84@hotmail.com
lunes, 25 de mayo de 2020
TERCERO 25 de mayo
TERCERO 25 de mayo
Lengua:
1- Elige un tema y escribe un breve texto que tenga al menos dos pronombres personales.
• Tus compañeros de clase. • Alguien de tu familia.
2- Completa con palabras que empiecen por hie- o hue-.
Me encantan los___________ fritos con patatas.
Ponme unos cubitos de______________ , por favor.
Hay______________ de perro sobre la nieve.
Hemos plantado tomateras en la_____________.
3- Escribe una oración con cada palabra.
a) llamativo b) negativo c) competitivo
4- ¿Cómo pueden ser? Escribe adjetivos formados a partir de las siguientes
palabras:
a) informar b) nutrir c) educar d) imaginar
• Un texto _____________
• Un juguete____________
• Una comida ______________
• Una niña___________
Mates:
Resuelve (no olvides de poner datos operaciones y solución).
1- • Jorge, Lydia y Lourdes están en la biblioteca. El libro que está
leyendo Jorge tiene 384 páginas; el de Lydia tiene 60 páginas
menos; y el de Lourdes, 134 páginas menos que el de Lydia.
¿Cuántas páginas tiene el libro de Lourdes?
2- • Hoy hace calor: el termómetro marca 33,6 grados. En las noticias
han anunciado que mañana bajarán las temperaturas y que, a mediodía,
el termómetro marcará 28 grados. ¿Cuántos grados menos son?
E. Física:
Lengua:
1- Elige un tema y escribe un breve texto que tenga al menos dos pronombres personales.
• Tus compañeros de clase. • Alguien de tu familia.
2- Completa con palabras que empiecen por hie- o hue-.
Me encantan los___________ fritos con patatas.
Ponme unos cubitos de______________ , por favor.
Hay______________ de perro sobre la nieve.
Hemos plantado tomateras en la_____________.
3- Escribe una oración con cada palabra.
a) llamativo b) negativo c) competitivo
4- ¿Cómo pueden ser? Escribe adjetivos formados a partir de las siguientes
palabras:
a) informar b) nutrir c) educar d) imaginar
• Un texto _____________
• Un juguete____________
• Una comida ______________
• Una niña___________
Mates:
Resuelve (no olvides de poner datos operaciones y solución).
1- • Jorge, Lydia y Lourdes están en la biblioteca. El libro que está
leyendo Jorge tiene 384 páginas; el de Lydia tiene 60 páginas
menos; y el de Lourdes, 134 páginas menos que el de Lydia.
¿Cuántas páginas tiene el libro de Lourdes?
2- • Hoy hace calor: el termómetro marca 33,6 grados. En las noticias
han anunciado que mañana bajarán las temperaturas y que, a mediodía,
el termómetro marcará 28 grados. ¿Cuántos grados menos son?
E. Física:
arseniocabeza@yahoo.es
Naturales:
Inventa una máquina, realiza su diseño, su descripción y explica con qué energía funcionará.
viernes, 22 de mayo de 2020
3º viernes 22 de mayo
Tercero 22 de mayo
Lengua:
1- Rodea los gentilicios y escribe el país al que se refieren.
Hoy me apetece mucho cenar comida peruana.
La familia de mi amigo James es escocesa.
Mafalda es un nombre de origen portugués.
2- Escribe tres gentilicios que conozcas.
Debes escribir al lado el lugar al que corresponden.
1)
2)
3)
3- Completa estas oraciones con pronombres personales y luego cópialas.
* vi un colibrí en el parque. * da de comer a los pájaros.
* practicamos muchos deportes. ¿* has oído hablar a un loro?
4- Copia y sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal.
• A Diego y Patricia les encanta bucear.
• ¿Dónde fuisteis ayer Martín y tú?
• A Leticia le daban miedo las palomas.
Mates:
Repasa muy bien las tablas de multiplicar y juega a las compras.
http://www.retomates.es/?idw=tt&idJuego=rinconluca
Inglés:
Lengua:
1- Rodea los gentilicios y escribe el país al que se refieren.
Hoy me apetece mucho cenar comida peruana.
La familia de mi amigo James es escocesa.
Mafalda es un nombre de origen portugués.
2- Escribe tres gentilicios que conozcas.
Debes escribir al lado el lugar al que corresponden.
1)
2)
3)
3- Completa estas oraciones con pronombres personales y luego cópialas.
* vi un colibrí en el parque. * da de comer a los pájaros.
* practicamos muchos deportes. ¿* has oído hablar a un loro?
4- Copia y sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal.
• A Diego y Patricia les encanta bucear.
• ¿Dónde fuisteis ayer Martín y tú?
• A Leticia le daban miedo las palomas.
Mates:
Repasa muy bien las tablas de multiplicar y juega a las compras.
http://www.retomates.es/?idw=tt&idJuego=rinconluca
Inglés:
Naturales:
Haz una bonita portada del tema 6 y contesta lo que tú creas:
¿Qué es la energía?
¿Qué son las máquinas?
jueves, 21 de mayo de 2020
3º 21 de mayo
3º 21 de mayo
Lengua
Lee el texto y después contesta a las preguntas
El color de los pájaros
Hace mucho, mucho tiempo, todos los pájaros
eran de color marrón. Un día empezaron a sentir
envidia de las flores, con sus variados colores, y
decidieron pedirle a la Madre Naturaleza que diera
color a sus plumas. Ella aceptó, pero con una
condición: solo podrían cambiar de color una vez, así
que tenían que elegir muy bien cómo querían ser.
Unos días después, todos los pájaros se reunieron
en un claro del bosque con la Madre Naturaleza, que
llevaba en la mano una paleta de colores.
—Quiero ser negra, con algunas plumas azuladas —dijo
la urraca, que fue la primera en elegir—. Y me encantaría
tener el pecho y la punta de las alas de color blanco.
—Yo quiero manchas blancas, azules y amarillas
—pidió después el periquito.
Luego le llegó el turno al canario:
—Yo quiero parecerme a un rayo de sol. Por favor,
píntame de amarillo.
Y así, uno tras otro, todos los pájaros eligieron sus
colores. Al caer la tarde, la Madre Naturaleza empezó
a recoger sus pinceles para marcharse. Entonces oyó
que alguien se acercaba corriendo. Era el gorrión.
—Espera, espera, por favor —gritaba—, ¡falto yo!
—Pues ya no me quedan colores… —le dijo la Madre
Naturaleza—. ¡Ah! ¡No! ¡Mira! He encontrado un poquito
de amarillo en mi paleta.
El gorrión se aproximó, muy contento. Y notó cómo le
pintaban una manchita en la comisura del pico. Por eso, si
te fijas bien en los gorriones, verás el último color que utilizó
la Madre Naturaleza para colorear a los pájaros del mundo.
1- ¿Qué pájaros hablan en el cuento?
2- Contesta.
• ¿Por qué los pájaros querían que la Madre Naturaleza los pintara?
• ¿Qué condición les puso la Madre Naturaleza?
• ¿Por qué el canario pidió que lo pintaran de amarillo?
3- Explica con tus palabras qué le ocurrió al gorrión.
4- Inventa y cuenta en dos viñetas el momento en que uno de estos pájaros
fue a ver a la Madre Naturaleza para que ella lo pintara.
• el loro • el pavo real • la cigüeña • el flamenco
5- Imagina que vas a hacer un mural sobre plantas de nuestro entorno.
• ¿Cuáles incluirías?
• ¿Qué información darías sobre ellas?
Mates:
Mira en este vídeo como se suma y resta con decimales, para hacerlo es muy útil usar las monedas.
Inglés:
Lengua
Lee el texto y después contesta a las preguntas
El color de los pájaros
Hace mucho, mucho tiempo, todos los pájaros
eran de color marrón. Un día empezaron a sentir
envidia de las flores, con sus variados colores, y
decidieron pedirle a la Madre Naturaleza que diera
color a sus plumas. Ella aceptó, pero con una
condición: solo podrían cambiar de color una vez, así
que tenían que elegir muy bien cómo querían ser.
Unos días después, todos los pájaros se reunieron
en un claro del bosque con la Madre Naturaleza, que
llevaba en la mano una paleta de colores.
—Quiero ser negra, con algunas plumas azuladas —dijo
la urraca, que fue la primera en elegir—. Y me encantaría
tener el pecho y la punta de las alas de color blanco.
—Yo quiero manchas blancas, azules y amarillas
—pidió después el periquito.
Luego le llegó el turno al canario:
—Yo quiero parecerme a un rayo de sol. Por favor,
píntame de amarillo.
Y así, uno tras otro, todos los pájaros eligieron sus
colores. Al caer la tarde, la Madre Naturaleza empezó
a recoger sus pinceles para marcharse. Entonces oyó
que alguien se acercaba corriendo. Era el gorrión.
—Espera, espera, por favor —gritaba—, ¡falto yo!
—Pues ya no me quedan colores… —le dijo la Madre
Naturaleza—. ¡Ah! ¡No! ¡Mira! He encontrado un poquito
de amarillo en mi paleta.
El gorrión se aproximó, muy contento. Y notó cómo le
pintaban una manchita en la comisura del pico. Por eso, si
te fijas bien en los gorriones, verás el último color que utilizó
la Madre Naturaleza para colorear a los pájaros del mundo.
1- ¿Qué pájaros hablan en el cuento?
2- Contesta.
• ¿Por qué los pájaros querían que la Madre Naturaleza los pintara?
• ¿Qué condición les puso la Madre Naturaleza?
• ¿Por qué el canario pidió que lo pintaran de amarillo?
3- Explica con tus palabras qué le ocurrió al gorrión.
4- Inventa y cuenta en dos viñetas el momento en que uno de estos pájaros
fue a ver a la Madre Naturaleza para que ella lo pintara.
• el loro • el pavo real • la cigüeña • el flamenco
5- Imagina que vas a hacer un mural sobre plantas de nuestro entorno.
• ¿Cuáles incluirías?
• ¿Qué información darías sobre ellas?
Mates:
Mira en este vídeo como se suma y resta con decimales, para hacerlo es muy útil usar las monedas.
Inglés:
Religión: será enviada por whatsapp
miércoles, 20 de mayo de 2020
Tercero 20 de mayo
Tercero 20 de mayo
Lengua:
Lee el siguiente teatro varias veces, apréndete tus frases y no se lo cuentes a nadie. Cuando te hayas aprendido tus frases grábate vestido de pirata y me mandas el vídeo. Un truco muy bueno es copiar tus frases para ensayarlas mejor.
Sociales:
Haz una portada genial del Tema 6 de tu libro y responde a la pregunta ¿Qué es el pasado?
E. Física:
Lengua:
Lee el siguiente teatro varias veces, apréndete tus frases y no se lo cuentes a nadie. Cuando te hayas aprendido tus frases grábate vestido de pirata y me mandas el vídeo. Un truco muy bueno es copiar tus frases para ensayarlas mejor.
Los Piratas del Huéznar
Capitán Profe: Tripulación….
Grumetes….. estamos a punto de llegar a tierra para terminar nuestro viaje …
Atracaremos nuestro barco el Chirolo 3º 4º en la playa de San Nicolás. Muy cerca está
nuestro tesoro.
¡Vigía Diego!
Pirata Diego: ¡Sí
mi capitán!
Capitán Profe: ¿Ves
tierra por algún lado?
Pirata Diego: ¡no
mi capitán!
Piratas Andrés y Clara: (entre
sollozos) ¡señor, señor… tenemos gana de llegar ya… nos estamos mareando!
Capitán Profe: os
queréis aguantar un poquito…. Contramaestre José haz que se callen de una vez….
Pirata José: (enfadado) os
mantenéis en silencio o seréis comida para tiburones….
Pirata Piedad:
(muy muy tranquila) Pirata José, en los ríos no hay tiburones… vamos por el
Guadalquivir buscando el Huéznar….
Pirata José: (con
cara de extrañado y asintiendo con la cabeza) ¡aaaaahhhhhhhh!
Pirata Ainhara: (muy
sabionda) en nuestro recorrido solo nos encontraremos con algunos animalitos
inofensivos que debemos proteger y cuidar para salvar a nuestra madre
naturaleza…
Pirata Laura: (gritando)
¡basta yaaaaaaaaa! Parece que siempre lo sabes todo … pues mira que animal tan
peligroso se ve allí a lo lejos.
Capitán Profe:
¡Vigía Diego!
Pirata Diego: (hace
como si está dormido y ronca muy fuerte).
Pirata Piedad:
(muy tierna) ¡ohhhhhh! Si es doña Nutria.
Pirata Ainhara: (con
cara de saberlo todo) La nutria es un mamífero carnívoro con un pelaje
impermeable que le permite…
Pirata Laura: (Muy
nerviosa) ¡por favor que alguien la calleeeeeeeeeeeee! ¡no puedoooooo!
Pirata Miriam: Tranquila
pirata Laura, anda ponte un rato a bailar sevillanas verás como te relajas…
Pirata Laura: ¡valeeeeeeeee!
(se pone a bailar sevillanas)
Piratas Andrés y Clara: ¡tenemos
hambreeeeeee!
Pirata Hugo: (con
cara de ingenio) Tranquilos tengo la solución he inventado esta pequeña píldora
que contiene nutrientes para una semana.
Pirata Rosario: (con
cara de asco) ¡buagggggg! ¡una píldora! Con lo bueno que está el jamón, el
chorizo, la piña, el melocotón, los “cacarahuetes” (salivando y tocándose la
barriga)
Pirata Hugo:
(llorando) ¡No le gustan mis inventossssssss! Con todos los materiales
naturales que he tenido que usar……
Pirata María: (consolándolo)
Tranquiiiiiloo, tranquiiiiiiiiilooooo que si le gustan tus inventos.
¿A qué sí Pirata Rosario?
Pirata Rosario: (sigue
salivando) y la tortilla de “papas”, y el chocolate, las galletas, los lácteos…las
acelgas… (se queda callada pensando y
dice con otro tono y cara de asquillo) bueno las acelgas no están tan ricas…
Pirata María: (echándose
las manos a la cabeza) Esta pirata no tiene remedio.
Capitán Profe: ¡Pirata
José Antoniooooo!
Pirata José Antonio: (poniéndose
firme y con voz muy fuerte) ¡Sí mi queridísimo señor capitán!
Capitán Profe: Sube
corriendo a sustituir al pirata Diego que sigue roncando mucho.
Pirata José Antonio: (de
nuevo poniéndose firme y saludando a estilo militar) Ahora mismo mi queridísimo
señor.
Pirata Noah: (con
voz muy fuerte) mi capitán no hace falta que lo sustituya llevamos rato
surcando el Huéznar y ya vamos llegando por las cascadas.
Pirata Fabiola: (asustada)
¡nooooooo las cascadas me dan miedooooo!
Pirata Noah: No
te preocupes hemos inventado una máquina hidráulica que nos ayudará a salvar
los saltos de agua.
Pirata Fabiola: (muy
tierna) menos mal, ya me estaba poniendo nerviosa, ¡tengo los mejores
compañeros del mundo! Bravoooooooo.
Pirata Mirian: (muy
emocionada) Señor, señor, capitán, capitán…. Destino alcanzado
(señalando con el dedo).
Capitán Profe: Tripulación
nuestro tesoro nos espera. Nuestro cole el CEIP San Diego.
Mates: Realiza esta ficha tu solito o solita y envíamela. Lo que no recuerdes me puedes llamar para que te lo explique.
Sociales:
Haz una portada genial del Tema 6 de tu libro y responde a la pregunta ¿Qué es el pasado?
E. Física:
arseniocabeza@yahoo.es
martes, 19 de mayo de 2020
3º martes 19 de mayo
3º martes 19 de mayo.
Lengua:
Piensa que eres un pirata y diseña cómo irías vestido o vestida, dibújate y
escribe tu descripción.
Mates:
Recuerda el doble, la mitad, el triple, tercio...
Lengua:
Piensa que eres un pirata y diseña cómo irías vestido o vestida, dibújate y
escribe tu descripción.
Mates:
Recuerda el doble, la mitad, el triple, tercio...
Inglés:
Francés:
emaf64@hotmail.com
Plástica/ música:
jalmore84@hotmail.com
lunes, 18 de mayo de 2020
3º Soluciones 18 de mayo
3º Soluciones 18 de mayo
Lengua
1. Son adjetivos. Tienen v.
2. Un juego educativo. Un adorno decorativo.
3. Curativo, afirmativo, creativo, imaginativo,
narrativo, llamativo, formativo, explicativo, recreativo. R. L.
4. Con b: recibo, escribo, arriba, describo.
Con v: agresivo, atractivo, definitiva, reflexiva, negativa, imaginativo.
5. Participación masiva. Medidas contra la nociva contaminación. R. L.
6. Pensativa, nutritiva, positiva.
7. Informativo, adhesivo, ahorrativo, antideportivo, comunicativo, orientativo.
8. R. L.
Mates:
2-
Datos: La cantimplora tenía 2 litros. Bebió 0,75 litros.
Razonamiento: Hay que calcular la diferencia.
La operación que hay que hacer es una resta.
Operación: 2 – 0,75 = 1,25
Solución: Le quedaban 1,25 litros.
Operación: 2 – 0,5 = 1,5
Solución: Le quedaban 1,5 litros.
4-
A. ¿Cuánto ha pagado en total?
B. ¿Cuántos litros de agua ha bebido hoy?
5- El lápiz cuesta 35 céntimos.
Lengua
1. Son adjetivos. Tienen v.
2. Un juego educativo. Un adorno decorativo.
3. Curativo, afirmativo, creativo, imaginativo,
narrativo, llamativo, formativo, explicativo, recreativo. R. L.
4. Con b: recibo, escribo, arriba, describo.
Con v: agresivo, atractivo, definitiva, reflexiva, negativa, imaginativo.
5. Participación masiva. Medidas contra la nociva contaminación. R. L.
6. Pensativa, nutritiva, positiva.
7. Informativo, adhesivo, ahorrativo, antideportivo, comunicativo, orientativo.
8. R. L.
Mates:
2-
Datos: La cantimplora tenía 2 litros. Bebió 0,75 litros.
Razonamiento: Hay que calcular la diferencia.
La operación que hay que hacer es una resta.
Operación: 2 – 0,75 = 1,25
Solución: Le quedaban 1,25 litros.
Operación: 2 – 0,5 = 1,5
Solución: Le quedaban 1,5 litros.
4-
A. ¿Cuánto ha pagado en total?
B. ¿Cuántos litros de agua ha bebido hoy?
5- El lápiz cuesta 35 céntimos.
3º lunes 18 de mayo
3º lunes 18 de mayo
Lengua:
Ortografía 14, trabaja y aprende que se escriben con v los adjetivos y terminados en -ivo e -iva
Con este vídeo recordamos qué son los adjetivos.
Realiza las actividades 1,2, 6 y 7 orales. 3,4, 5 y 8 escritas.
Mates:
Resolución de problemas ficha 27 realiza los ejercicios 2, 4 y 5
Naturales:
Educación física:
Lengua:
Ortografía 14, trabaja y aprende que se escriben con v los adjetivos y terminados en -ivo e -iva
Con este vídeo recordamos qué son los adjetivos.
Realiza las actividades 1,2, 6 y 7 orales. 3,4, 5 y 8 escritas.
Mates:
Resolución de problemas ficha 27 realiza los ejercicios 2, 4 y 5
Naturales:
Educación física:
arseniocabeza@yahoo.es
viernes, 15 de mayo de 2020
3º 15 de mayo
3º 15 de mayo
Lengua:
Hoy es el día internacional de la familia, cuéntame cómo es tu familia
y dibújala. Destaca lo que más te guste de cada uno de los miembros
que la componéis.
Repasa las tablas de multiplicar
Inglés:
Naturales:
Para completar esta ficha ayúdate de tu tema 5 y luego envíamela.
Lengua:
Hoy es el día internacional de la familia, cuéntame cómo es tu familia
y dibújala. Destaca lo que más te guste de cada uno de los miembros
que la componéis.
Mates:
Inglés:
Naturales:
Para completar esta ficha ayúdate de tu tema 5 y luego envíamela.
jueves, 14 de mayo de 2020
3º Soluciones 14/5
3º Soluciones 14/5
Lengua: Respuesta libre
Mates:
1-
A, B, D y E.
R. M.:
3 monedas de 1 € + 2 monedas de 50 cts. + 5 monedas de 20 cts.
2 monedas de 1 € + 4 monedas de 50 cts. + 4 monedas de 20 cts. + 2 monedas de 10 cts.
9 monedas de 50 cts. + 2 monedas de 20 cts. + 2 monedas de 5 cts.
2-
A. 44 cts. B. 88 cts.
C. 29 cts. D. 2 cts.
E. 0,71 € F. 0,56 €
3-
A. 1 € y 48 cts.
B. 4 € y 11 cts.
C. 2 € y 91 cts.
D. 5 cts.
E. 1 € y 84 cts.
F. 3 € y 77 cts.
G. 1,33 €.
H. 2,62 €.
I. 3,41 €.
J. 0,25 €.
4-
A. Sí.
B. Le sobran 6,51 €.
C. Sí. Le tienen que devolver 2,51 €.
5-
Miguel ha ahorrado 39,04 €.
A. No.
B. Le faltan 15,96 €.
C. R. M.: dibujar 1 billete de 10 € + 1 billete de 5 € + 1 moneda de 50 cts. +
+ 2 monedas de 20 cts. + 3 monedas de 2 cts.
6-
Le tienen que devolver 8 €.
R. M.: dibujar 1 billete de 5 € y 3 monedas de 1 €.
R. M.: dibujar 8 monedas de 1 €.
7-
Es más barato invitar a dos amigos una sola vez porque solo
habría que comprar 3 entradas.
Si se invita al mismo amigo dos veces, habría que comprar 4 entradas.
Lengua: Respuesta libre
Mates:
1-
A, B, D y E.
R. M.:
3 monedas de 1 € + 2 monedas de 50 cts. + 5 monedas de 20 cts.
2 monedas de 1 € + 4 monedas de 50 cts. + 4 monedas de 20 cts. + 2 monedas de 10 cts.
9 monedas de 50 cts. + 2 monedas de 20 cts. + 2 monedas de 5 cts.
2-
A. 44 cts. B. 88 cts.
C. 29 cts. D. 2 cts.
E. 0,71 € F. 0,56 €
3-
A. 1 € y 48 cts.
B. 4 € y 11 cts.
C. 2 € y 91 cts.
D. 5 cts.
E. 1 € y 84 cts.
F. 3 € y 77 cts.
G. 1,33 €.
H. 2,62 €.
I. 3,41 €.
J. 0,25 €.
4-
A. Sí.
B. Le sobran 6,51 €.
C. Sí. Le tienen que devolver 2,51 €.
5-
Miguel ha ahorrado 39,04 €.
A. No.
B. Le faltan 15,96 €.
C. R. M.: dibujar 1 billete de 10 € + 1 billete de 5 € + 1 moneda de 50 cts. +
+ 2 monedas de 20 cts. + 3 monedas de 2 cts.
6-
Le tienen que devolver 8 €.
R. M.: dibujar 1 billete de 5 € y 3 monedas de 1 €.
R. M.: dibujar 8 monedas de 1 €.
7-
Es más barato invitar a dos amigos una sola vez porque solo
habría que comprar 3 entradas.
Si se invita al mismo amigo dos veces, habría que comprar 4 entradas.
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